Rappresentare+e+modellizzare

=Rappresentare e modellizzare= (competenza specifica)




 * **//Rappresentare la complessità dei fenomeni in molteplici modi: con disegni, descrizioni orali e scritte, simboli, tabelle, diagrammi, grafici, semplici simulazioni; formalizzazioni dei dati raccolti.//**
 * **//Rappresentare e costruire modelli interpretativi di fatti e fenomeni, anche provvisori e parziali, utilizzando sistematicamente il linguaggio simbolico e il formalismo disponibile.//**
 * **//Simulare alcuni fenomeni anche con l’uso delle tecnologie informatiche//**

__Rappresentare e modellizzare nella scuola__

 * I bambini e i ragazzi utilizzano schemi di spiegazione/interpretazione e modelli via, via più generali e potenti**, riuscendo a correlare (vedi correlare) sempre meglio le informazioni ricavate da contesti diversi di esperienza, da libri o da altre fonti. **I modelli sono uno strumento per interpretare i fenomeni e sono generativi di conoscenza (proprio perché permettono di correlare i concetti e le esperienze)**. Con l'utilizzo di modelli mentali è possibile **formulare ipotesi**, da confrontare e/o verificare sperimentalmente, in merito alla spiegazione dei fenomeni naturali. Attraverso momenti esperienziali forti, anche di spiazzamento cognitivo, **gli alunni rimettono in discussione, in modo argomentato** (vedi argomentare) **e condiviso** (vedi comunicare) **le loro posizioni**. Inoltre si dotano degli strumenti che consentono loro di rappresentare la complessità dei fenomeni in molteplici modi: **disegni, descrizioni orali e scritte, simboli, tabelle, diagrammi, grafici, semplici simulazioni, formalizzazioni dei dati.**